Estou cheia de saudade de vocês e de nossas brincadeiras, mas esse momento de isolamento social está sendo muito importante para contribuirmos para o fim dessa pandemia.
É com muito carinho que vou postar atividades bem legais aqui para vocês se divertirem enquanto aprendem. Bora colocar a mão na massa?!
Atividade 3 - Vôlei em duplas. Amarre uma corda, fita ou barbante para dividir os campos, Dois jogadores de um lado do campo e os outros dois no outro campo. Perde a dupla que mais deixar a bola cair no chão.
Atividade 4 - Na queimada coração o time escolhe alguém em segredo para ser o coração do time, e sempre que o adversário tentar queima-lo a equipe tenta defender. Se o coração for queimado o jogo acaba.
Fico no aguardo das atividades.
Quem não está me enviando, não tem carga horária comigo.
Qualquer dúvida me chamem ❤️🥰___________________________________________________________________________________
09/12/2020 5º anos - Pet volume 7
Semana 3 - Paginas: 85, 86, 87 e 88.
Olá 5° ano!
Não desanimem, estamos na reta final.
Leitura e interpretação de texto sobre handebol e basquete.
Leiam cada texto 2 vezes antes de responder as perguntas.
Assim que fizerem tirem foto e me enviem. Até dia 22 estarei recebendo atividades de vocês. Quem não der esse retorno para as professoras não terá a carga horária.
Estamos na reta final do nosso pet 7, ele se encerra em 22/11, e muitos alunos dessa sala NÃO estão me dando retorno das atividades de educação física. Estou no aguardo!
Atividade 1 Leitura do texto sobre basquete e interpretação do mesmo através das perguntas da pág 77.
Atividade 2 - Realizar os movimentos básicos do basquete solicitados na pág 78.
Registre, filme, fotografe. O aluno só recebe a carga horária a partir do momento que apresenta a atividade feita.
(Registre e me envie o que você achar mais divertido)
Atividade 2- Faça os movimentos correspondentes a cada número do dominó.
Não esqueça de gravar um pequeno vídeo e me enviar com os movimentos do número que você achar mais legal.
Atividade 3- Posturas corporais representando cada letra do alfabeto. Treine e em seguida me mande um vídeo com os movimentos do seu 1° nome. Que tal?!
Vamos continuar falando mais um pouquinho sobre danças. Hoje vamos aprender um pouquinho sobre a diferença entre as danças tradicionais, populares e clássicas. Não deixem de fazer e dar o feedback para mim. Fico no aguardo. Beijos
Atividade 1 - Mestre mandou: sugira movimentos variados para as crianças.
Ex: o mestre mandou fazer 5 polichinelos; o mestre mandou encontrar um objeto em forma de quadrado; o mestre mandou achar um objeto que começa com a letra "J"...
Atividade 2 - Cada vogal (A, E, I, O, U) corresponde a um movimento, o adulto fala a vogal e a criança faz o movimento solicitado no PET.
Falar várias vezes e fora da ordem para criança tentar lembrar sozinha o movimento daquela letra.
Atividade 3 - Agora faça um desenho bem bonito sobre os movimentos da atividade anterior. Não esqueça de colorir!
Registre as atividades e me envie no privado.
Coloquem o PET 5 em dia, façam a atividade proposta pelas outras professoras do PET 300 anos, e assim que possível iniciem o PET 6.
Terminou o 5?! Comunique as professoras 🥰
Mais uma vez agradeço o apoio das famílias nesse momento de teletrabalho. Vocês estão arrasando! 👏👏👏❤️❤️❤️
30/10/2020 1º anos - Pet volume 5
Semana 3 - Páginas: 81, 82 e 83.
23/10/2020 1º anos - Pet volume 5
Semana 2 - Páginas: 78, 79, e 80.
Vamos fazer a semana 2 do pet 5 de educação física - pág: 78, 79, 80
Hoje vamos dar saltos, seguindo as orientações da pág 79, essa atividade é importante a criança fazer várias vezes.
Agora vamos precisar de uma corda, quem tiver vai treinar para aprender pular corda, estique ela no chão e pule de um lado para o outro, com os dois pés juntos, sem pisar na corda.
Pronto, você já está preparado para tentar pular corda, sozinho ou com outras pessoas batendo ela para você, aos poucos vocês vão ficar craques! 🥰
HOJE VOCÊS VÃO CRIAR UM TABULEIRO DE DAMA OU LUDO (NO PET PEDE PARA VOCÊS CRIAREM OS DOIS, MAS NÃO HÁ NECESSIDADE) COM A AJUDA DE UM FAMILIAR, CRIE O QUE VOCÊ ACHAR MAIS INTERESSANTE. USE PAPELÃO PARA FAZER A BASE, RÉGUA E CANETINHA (SUGESTÃO, PODE USAR O MATERIAL QUE VOCÊ QUISER) E MÃO NA MASSA
* DICA: SE FOR POSSÍVEL, PROCURE UM APLICATIVO DO OUTRO JOGO QUE VOCÊ NÃO CRIOU, ASSIM VOCÊ CONSEGUE PASSAR PELA EXPERIÊNCIA DOS DOIS JOGOS *
Você pode usar
folha colorida, colorir uma folha, usar revista ou jornal. Recorte
várias figuras geométricas.
Vamos precisar
também de quadrados brancos, de acordo com o número de figuras que
você irá usar.
Eu precisei de 4
quadrados brancos, pois usei 4 tipos diferentes de figuras
geométricas: círculo, quadrado, retângulo e triângulo. Dessas,
pegue 1 figura de cada e cole dentro da folha branca.
Vamos usar esses
para sortear, quais figuras não iremos pisar naquela rodada.
Com o auxílio de um
durex, cole as outras figuras no chão montando o percurso da amarelinha,
use sua criatividade nesse momento.
Vire as cartas
brancas para baixo e sorteie qual figura vocês não irão pisar
naquele momento.
Errou? Pisou na
figura que não podia? Não tem problema, comece novamente.
Acertou? Conseguiu
concluir o trajeto? Sorteie uma nova carta e boa diversão.
Tire uma foto
brincando e mande para a professora. Beijos!
Vocês vão precisar de copos descartáveis ou de plástico (aqueles que ganhamos em lembrancinhas de festa) durex, papel, canetinha e papelão (vocês também podem usar outra superfície como a porta da sua casa, parede de azulejo...)
Corte o papel e numere.
Cole nos copos com auxílio do durex.
Use outro pedaço de durex para colar o copo na superfície onde você fará a brincadeira.
Amasse 3 folhas de papel ou jornal até virar uma bolinha.
Cada jogador terá direito a 3 arremessos, ganha quem somar mais pontos ao acertar os copinhos.
O número de copos e bolinhas podem variar de acordo com o tamanho do espaço que você tem para fixar os copinhos. Quanto mais copos e mais arremessos, mais divertida fica a brincadeira.
Utilize um espaço em branco em algum caderno para o aluno fazer as continhas, estimule para que ele faça a somatória sozinho, sempre com a supervisão de um adulto.
Não deixe de registrar esses momentos e enviar para a professora.
1- escolher uma música 🎶🎵 junina, da preferência de vocês;
2- montar passinhos 💃🏽🕺🏼 e fazer uma coreografia;
3- Pedir um responsável para gravar 📹 e enviar no privado ou email da professora Fernanda.
Use outro equipamento eletrônico para colocar a música no fundo de seu vídeo, como um rádio, computador, outro celular, televisão... 📻💻📺
Quem tiver alguma restrição com música junina, pode escolher alguma outra musiquinha animada, mas relacionada ao forró, sertanejo... não precisa ter letra a música, pode ser só o som do instrumento da sanfoninha, por exemplo, ou outro instrumento caipira. Qualquer dúvida ou esclarecimento estou a disposição 😉
O importante é você se movimentar e se divertir!
Depois me conta se você gostou da minha coreografia. ❤😘
Vocês já ouviram falar em um jogo que chama
“Cilada”?
Perguntem o papai ou mamãe, aposto que já
brincaram ou, pelo menos, já escutaram algo a respeito.
Cilada é um jogo de tabuleiro, que exige muito
raciocínio, atenção e persistência, com uma lógica simples e ao
mesmo tempo desafiadora.
O
objetivo é conseguir montar o quebra-cabeça apenas com as peças
indicadas para aquela combinação. Caso o jogador não consiga
preencher os espaços do tabuleiro, ele cai na "cilada" do
jogo, não tendo como resolver o problema, consequentemente sendo
declarado o não vencedor. Quando o tabuleiro é totalmente
preenchido com as peças, o jogador vence.
Pode
jogar sozinha ou com mais jogadores, onde os jogadores se alternam
colocando peças sobre o tabuleiro, e aquele que primeiro chegar a
uma situação em que não tiver onde colocar nenhuma das peças
ainda livres perde. Se todas as peças forem validamente colocadas no
tabuleiro, a partida será considerada empatada.
E porque
estamos falando isso tudo?!
No tik
tok tem um jogo muito legal, muito parecido com esse “Cilada” mas
que você pode fazer em casa usando papel, cola e palito.
Gostou?!
Que tal colocar a mão na massa e construir o seu!
Caso não
tenha papel colorido, use papelão para o fundo e colora seus
próprios quadradinhos. Você ainda pode variar usando figuras
geométricas, números ou letras no lugar dos quadradinhos.
📢 Agora,
faça o seu e coloque uma foto aqui nos comentários para que
possamos ver e para que você incentive outros colegas também. Ah,
se preferir, pode postar em suas redes sociais e marcar um dos
professores de educação física do JB ou ainda enviar para professora através do email: f.sricardo13@gmail.com
Hoje eu
vim mostrar para vocês uma brincadeira bem divertida, que exige
muita concentração e coordenação motora, que se chama jogo das
cores.
Nós
vamos precisar de 4 folhas, lápis de colorir, durex e acesso à
internet. Pegue as folhas e colora cada uma delas, use as cores
amarelo, vermelho, verde e azul. Coloque durex e cole-as no chão,
próximo de onde você for brincar, de acordo com a sequência do jogo.
🟩🟥
🟦🟨
Depois conecte-se ao jogo através do link abaixo. Inspirados
no vídeo do professor Juliano Cristiano vamos nos divertir muito.
Existem várias outras gravações na internet nesse formato de jogo.
Acesse o link e aproveite:
https://www.youtube.com/watch?v=Fp2dfhDKdoQ
Lembrando:
*Vamos
saltar sempre com os dois pés juntos;
*Se
você errar não tem problema, volte no início do nível que você
não concluiu ainda.
Gostou?
Que tal desafiar a família?!
📢 Não se
esqueça de tirar uma foto 📸 ou gravar um vídeo 🎥 de você no jogo das
cores e mande para as professoras ou através do 💌 email: f.sricardo13@gmail.com
Esse jogo é muito interessante, pois podemos jogar desenhando em uma folha de papel ou podemos construir um jogo permanente. Vou mostrar o desenho e a construção do jogo, faça em casa e se divirta!
Primeiro, vamos aprender como fazer a área de jogo, o diagrama!
A área do jogo é a superfície que vamos usar para colocar ou desenhar nossas peças. No caso do jogo da velha você precisa fazer um diagrama com duas linhas verticais paralelas cruzadas por duas linhas horizontais que também devem estar paralelas. Elas devem formar nove espaços vazios que iremos preencher com um “X” ou “O” (podem ser outros símbolos), buscando conseguir uma sequência de três de um dos símbolos. Veja abaixo uma imagem que representa o diagrama do jogo da velha:
(Fonte da imagem: Espaço Viviane Lais)
Como jogar?
Para jogar é preciso duas pessoas. Se formos usar o “X” e o“O” decidimos quem vai representar cada símbolo (você pode decidir tirando ímpar ou par, quem ganhar escolhe o símbolo). Depois, é preciso decidir quem vai iniciar o jogo (também pode ser feito com o ímpar ou par). É importante dizer que a cada rodada uma pessoa joga. Quem teve o direito de começar o jogo, deve colocar em qualquer um dos espaços vazios o seu símbolo, como o exemplo abaixo:
(Fonte: Gizmodo Brasil)
O jogo termina quando alguém consegue formar uma linha, como mostra a imagem abaixo:
(Fonte: Jogos: regras e dicas)
Essa linha pode ser na horizontal, vertical oudiagonal.
Vamos aprender a fazer um jogo da velha permanente?
Para fazer, você precisará de: 1 folhas de papel, fita adesiva colorida, lápis de escrever, tampinha, cola e tesoura.
Esse foi um exemplo de como fazer o jogo. Em casa, pense outras formas de fazer, como, por exemplo: posso substituir a fita adesiva colorida por um traço feito por lápis de cor e as tampinhas por quadrados desenhados com o “X” e a “O”. Use a sua criatividade!
Aguardo fotinha ou vídeo de você confeccionando ou brincando com nosso jogo da velha.
Olá Professora Fernanda.. sou mãe da Gabriella Ragonezi da turma da professora Luciene. Ela está adorando fazer as atividades de educação física. Depois vamos mandar as fotos. Obrigada pela atenção!
Fernanda , bom aqui é a mãe do Davi Lucas dos santos desculpa não ter feito nenhuma das atividades postada é por que eu não sabia onde estava sendo feita descobrir hj , a partir de segunda vou fazer com Davi
olá, não se preocupe, faça com calma, no tempo de vocês. Aguardo fotinhas desses momentos de diversão! Dê prioridade aos Pets. Um beijo recheado de saudade.
Que bacana professora! Logo enviaremos as fotinhas das atividades! (aluno: João Victor Barroso)
ResponderExcluirQue bom que vocês gostaram. Eu aguardo ansiosa as fotos e novos depoimentos contando como foi a realização da atividade.
ExcluirOlá Professora Fernanda.. sou mãe da Gabriella Ragonezi da turma da professora Luciene. Ela está adorando fazer as atividades de educação física. Depois vamos mandar as fotos. Obrigada pela atenção!
ResponderExcluirQue alegria receber esse feedback positivo das famílias!
ExcluirOla professora Fernanda ,sou a mae do Gabriel Brandao ,ele esta amando suas atividades...Obrigado pelo carinho e dedicaçao com as crianças
ResponderExcluirEstou com muita saudade. Obrigada por esse retorno, me enche de felicidade e esperança, estou no caminho certo. Um grande beijo!
ExcluirFernanda , bom aqui é a mãe do Davi Lucas dos santos desculpa não ter feito nenhuma das atividades postada é por que eu não sabia onde estava sendo feita descobrir hj , a partir de segunda vou fazer com Davi
ResponderExcluirEste comentário foi removido pelo autor.
Excluirolá, não se preocupe, faça com calma, no tempo de vocês. Aguardo fotinhas desses momentos de diversão! Dê prioridade aos Pets. Um beijo recheado de saudade.
Excluir